下平川小 専科のページ

2017/09/21
どんな工夫をすれば・・・
今日は2学期最初のクラブ活動でした。
実験工作クラブでは,人差し指に1点でバランスよく立たせる「バランストンボ」を作りました。
全体がどう傾いているかを参考に,羽や尾の曲げ方をそれぞれ工夫していました。
初めは,「指の上には絶対に無理ですよ。」と言っていた子どもたちでしたが,少しずつバランスよくなっていくトンボの姿が,子どもたちを夢中にさせていきました。

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2017/09/20
120周年の区切りの運動会へ向けて
今年度,本校は創立120周年を迎えました。
10月に行われる運動会では,120周年にちなんだ競技もあり,ひとつの区切りとなる運動会でもあります。
入場行進で先頭となる子どもたちも,本番へ向けて堂々と行進できるように,練習をがんばっています。

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2017/09/04
夏休み作品展
2学期がスタートとしました。2学期もどうぞよろしくお願いいたします。
さて、本校では、夏休みに取り組んだ学習等を、夏休み作品展として展示しています。
理科の自由研究も展示をし、2学期1回目の授業では、自由研究の鑑賞会を開催しました。それぞれ作品を読んだり、見たりした感想を付箋に書いて貼っていきました。
採集物の標本に目を釘付けにされる姿や、興味をそそられた題名を見つけると目を輝かせながらページをめくる姿がありました。
理科研究記録展の町審査会では、町特選を6作品、町入選を5作品受賞しました。

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2017/07/31
7月最後に成長を
夏休みが始まって約10日経ちました。
子どもたちの声がない学校は,とても静かです。
静かな理科室のベランダでは,ヘチマやゴーヤが実をつけています。
沖永良部の強い日差しをいっぱいに浴びた実は,とても青々としているように見えます。
明日は出校日です♪
1学期末に成長を楽しみにしていた子どもたちは,この成長をきっと喜んでくれることでしょう。

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2017/07/12
花が咲き始めました
3年生が育てているミニヒマワリ,ワタ,ホウセンカ,ピーマンの観察をしました。
沖永良部の日差しをいっぱい浴びて,大きくなっていることに喜んでいました。形や大きさ,色や数など視点をもって観察していましたよ。
なかには,「水をあまりあげなくて大きくなっていない」「ちゃんと水をあげないから枯れそうだ」という声もありました・・・。みんながお父さん,お母さんなんだよ。

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2017/07/6
モモタマナの観察
日差しに痛さを感じるようになり始めました。
大きくなったモモタマナを4年生が観察をしました。
これまで届かなかった枝に触れるようになって枝の伸びを感じたり,下から見上げて葉の広がりや大きさの変化を感じたりしていました。

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2017/06/15
新しい命の誕生
3年生の学習で,子どもたちとモンシロチョウを卵から育てました。理科室でも3年教室でも環境を整え,今のところ18匹が巣立っていきました。理科室からは,元気よく飛びまわっているモンシロチョウが見られます。また,校長先生が子どもたちに展示していたツマグロヒョウモンも元気に巣立っていきました。
5年生の学習では,メダカを卵から育てています。理科室入口付近には,解剖顕微鏡で卵の成長を観察できるように展示をしています。他の学年の子どもたちも,興味をもってレンズをのぞいています。「あっ,回った」「ぴくぴくした」「目みたいな黒いのがある」「何か流れている」など,子どもたちは気づいたことを伝え合っていました。

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2017/05/25
実験・工作クラブ
前回は出張のために子どもたちと活動することができず,別の先生に指導していただき,よく飛ぶ紙飛行機をみんなで作って活動してくれました。
今回は,「飛ぶ」第2弾。みんなでジャイロを作りました。
「飛ぶわけないよ。」子どもたちの第一声はこれでした。しかし作り上げていざ飛ばしてみると,「わあ,すごい。」「紙飛行機よりも飛んでる。」という声が。繰り返し飛ばすたびに,楽しくてしょうがない様子になっていきました。
途中からは,よく飛ばすためにはどんな投げ方がいいのか,お互いに話合いを始めるまでになっていました。
最後は,外で飛ばしてみたいと校庭に飛び出し,やや強い風の中,風上や風下へと投げる方向を変えてみたり,真上に投げてみたりと,ここでもよい方法を考えながら楽しんでいました。

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2017/05/10
生育の様子を見ながら
3〜6年生で行っている学習内容は,生き物の成長に関わるものが中心です。
このところ暑さも増し,湿気もやや多くなってきた沖永良部。
学習は生育状況に左右されます。順調に生育してくれることを子どもたちと願っているところです。

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2017/04/24
雲の動き観察
5年生は,雲の動きと天気の変化の関係を学習しています。
今日は天候にも恵まれて,雲の動きを観察しました。
東から西に流れている低い位置にある雲,西から東に流れている少し高い位置にある雲と,「どうして動きが違うのだろう?」という疑問ももちながらの観察でした。

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